Nómadas del aprendizaje
Sin necesidad de ser especiales, todos podemos hacer cosas excepcionales.
Transformador cultural de organizaciones situando el aprendizaje en el centro. A través, del diseño de experiencias de aprendizaje digitales y la gestión de equipos en remoto.
contextos de aprendizaje online, elearning en entornos vuca
MISIÓN
Rediseñar el modelo educativo ante una oportunidad única en la que lo único constante es el cambio.
La incertidumbre así como la industria 4.0 están cambiando el mundo profesional.
La transformación digital necesita poner en el centro de las organizaciones el aprendizaje y el conocimiento como motor de desarrollo sostenible. Nos encontramos en un cambio de los modelos de trabajo que necesitan de creatividad y resolución de problemas complejos, por lo que rediseñar conjuntamente el sistema educativo se hace prioritario y una oportunidad que nunca antes se había dado al mismo tiempo.
VISIÓN
Que el mundo funcione al cien por cien para el cien por cien de la población, sin distinciones ni perjuicios. Situando para ello el aprendizaje en el centro de las organizaciones y el conocimiento como el core del negocio.
VALORES
La resiliencia y la capacidad de establecer sinergias entre los sistemas me hacen ver con optimismo la digitalización y el cambio.
Imaginación y curiosidad para crear, armonía y sabiduría.
Transformador de la cultura de aprendizaje en las organizaciones que lideran el cambio de rol hacia facilitadores de aprendizaje, transformadores organizacionales y codiseñadores. Debemos hackear el sistema por el bien de las organizaciones y de las personas.
Si quieres enseñarle a la gente una nueva forma de pensar no te molestes en enseñar. Mejor dale una herramienta cuyo uso le sirva para dar con nuevas formas de pensar.
Buckminster Fuller
Metodologías de aprendizaje e Inteligencia artificial: aprender mejor, no más rápido
La inteligencia artificial no va a salvar la educación.Pero puede hacerla mejor… o peor. La historia de la educación nos deja una lección incómoda: cada tecnología que ha llegado a las aulas ha prometido revolución… pero casi siempre ha acabado reforzando lo que ya había. La imprenta, los libros de texto, el ordenador, Internet… todas…
Metodologías de aprendizaje: cómo aprendemos
Aprender no es escuchar.Es hacer, pensar, equivocarse y volver a intentar. Una de las mayores trampas de la educación tradicional es pensar que el aprendizaje ocurre mientras alguien explica. La ciencia del aprendizaje lleva años diciéndonos lo contrario: Las metodologías activas no son técnicas nuevas.Son una manera distinta de entender el papel del alumnado. Ya…
El viaje del aprendiz
No educamos para aprobar exámenes.Ni siquiera para un primer empleo.Educamos para aprender durante toda la vida. El mayor error del sistema educativo es pensar que el aprendizaje termina cuando acaba la formación. En realidad, ahí empieza de verdad. La escuela, la universidad y la empresa solo son estaciones de un viaje mucho más largo: el…
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Diseño de Experiencias Educativas 