A medida que el mundo se vuelve cada vez más digital y globalizado, es esencial que las instituciones educativas se adapten y aprovechen las herramientas tecnológicas disponibles para mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje.
Por ello, desde ISDI, participamos en #CADEeducación presentando innovaciones tangibles para mejorar la calidad de la educación superior.
Mi objetivo fue presentar cómo la inteligencia artificial contribuye a personalizar la educación y atender a la diversidad (adaptar contenidos, estrategias y accesibilidad), considerando aspectos como la ética y la privacidad.
Así como explicar cómo la inteligencia artificial podría ser utilizada para aliviar el trabajo docente en algunas tareas y reorientar la atención de los docentes hacia los estudiantes, generando un impacto positivo en su formación.
Por otro lado, durante la mesa redonda me preguntaron:
- ¿Cuáles son las mejores prácticas y enfoques innovadores que recomendarías para implementar un enfoque personalizado de la educación educación superior, teniendo en cuenta las necesidades y diversidad de los estudiantes, así como los avances tecnológicos disponibles?
«Bueno, en primer lugar, volvamos al inicio, algo que hemos olvidado y a menudo dejamos de lado: poner al estudiante en el centro. Realizar un ejercicio de empatía y comprender sus necesidades. Para ello, utilizamos herramientas que provienen de la metodología de Design Thinking, como «Learner Persona», donde entendemos cómo aprende, dónde, en qué formatos, en qué tiempo, el contexto y cómo es nuestro estudiante, para personalizar su aprendizaje según sus necesidades particulares.
Lo logramos aplicando el «Flipped Classroom», donde al darle la vuelta al aula, podemos diseñar y seleccionar contenidos personalizados con IA y ofrecerlos a través de nuestras plataformas de aprendizaje, en función del seguimiento y los datos que tenemos de cada alumno.
Técnicamente, lo que hacemos es un ejercicio de seguimiento y alertas en el campus virtual, que nos permite automatizar y prevenir el fracaso educativo o el abandono.»
- ¿cómo crees que las instituciones de educación superior pueden utilizar de manera efectiva las herramientas y plataformas tecnológicas para promover la inclusión y la igualdad de oportunidades en el aprendizaje para estudiantes de diversos orígenes y habilidades?
«En primer lugar, podemos romper con la barrera del idioma y con las diversas capacidades auditivas y visuales. Gracias a los avances en tecnología de inteligencia artificial, es posible desarrollar asistentes académicos de IA que puedan brindar una educación inclusiva y accesible para todos.
Estos asistentes académicos basados en modelos de machine learning propios utilizan datos específicos de la institución educativa para adaptarse a las necesidades individuales de los estudiantes. Pueden aprender de manera continua, mejorando sus habilidades y conocimiento a medida que interactúan con los usuarios.
Estos asistentes pueden proporcionar una variedad de beneficios educativos. Por ejemplo, pueden ayudar a los estudiantes con dificultades de audición a comprender mejor las clases al proporcionar subtítulos en tiempo real durante las conferencias o seminarios. Del mismo modo, pueden ayudar a los estudiantes con dificultades visuales al proporcionar descripciones de imágenes en tiempo real o al leer en voz alta los textos escritos.
Además, estos asistentes académicos pueden ser utilizados por estudiantes que están aprendiendo un nuevo idioma. Pueden proporcionar traducciones en tiempo real de los materiales de estudio, facilitando la comprensión y el aprendizaje. También pueden ofrecer ejercicios interactivos y retroalimentación individualizada para ayudar a los estudiantes a practicar y mejorar sus habilidades lingüísticas.
En resumen, los asistentes académicos de IA representan una poderosa herramienta para fomentar la inclusión y accesibilidad en la educación. Al romper las barreras del idioma y las limitaciones sensoriales, estos asistentes permiten a los estudiantes recibir una educación personalizada y adaptada a sus necesidades individuales.»
A continuación, te dejo el hilo resumen de la mesa redonda en X.
Diseño de Experiencias Educativas 
Deja un comentario